作为在英美国家的中国留学生，掌握学术写作的艺术至关重要。学术写作不仅是传达知识的工具，也是展示研究能力的窗口。然而，文化差异和第一语言的影响可能会导致一些常见的写作错误。以下是五个常见习惯，中国留学生在学术写作中应尽力避免：

1. 过度使用被动语态：

中文中常用被动语态，但在英语学术写作中，过度使用被动语态会使文章显得笼统、缺乏说服力。建议使用主动语态，使论点更加直接和有力。

2. 直译中文表达：

直接将中文思维方式和表达习惯翻译成英文往往会造成表达不自然。学习和运用地道的英语表达方式，避免直译，使文章更加流畅，更符合英语读者的阅读习惯。

3. 缺乏批判性思维：

学术写作不仅是知识的罗列，更重要的是展现批判性思维。鼓励学生不仅要描述和总结信息，还要进行分析、评估和批判。

4. 过分依赖引用：

虽然引用是学术写作的重要组成部分，但过分依赖引用会使原创性降低。应适当平衡引用和自己的观点，展现个人的分析和思考。

5. 忽视论文结构：

清晰的结构是英语学术写作的核心。确保每个部分（引言、主体、结论）都清晰地表达了既定的目的。使用适当的段落和标题来组织内容，使论文逻辑清晰、条理分明。

6. 忽视论文格式和引用规范：

不同的学术领域和出版机构可能会要求不同的格式和引用风格（如APA、MLA、Chicago等）。学生必须严格遵循这些规范，确保论文的专业性和准确性。

7. 缺乏清晰的论点和逻辑结构：

一个明确的论点和逻辑严密的结构对于学术写作至关重要。避免写作时内容杂乱无章，应确保每个段落都紧密围绕中心论点展开，并且论点之间有逻辑联系。

8. 过于依赖模板和范文：

虽然模板和范文在起步阶段有一定的参考价值，但过度依赖会限制思维的发展和个性的展现。鼓励学生发展个人的写作风格，增强文章的独特性和创造性。

9. 语言过于生硬或不自然：

中国学生在用英语写作时，有时会出现语言生硬或不自然的问题。重视语言的流畅性和自然性，避免生搬硬套中文语法结构，同时注重句子的节奏和语言的多样性。

10. 忽略校对和修改：

良好的学术写作不仅是一次性的工作，更需要在初稿完成后进行反复的校对和修改。避免提交未经充分检查的工作，注意查找并修正语法错误、拼写错误以及逻辑上的不连贯。

 

避免这些常见的写作习惯将有助于中国留学生提高学术写作水平。记住，良好的学术写作不仅是技能的体现，也是思维方式的展现。不断实践和反思，您将能更有效地在学术世界中表达自己的观点。

 

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